【华e生活青少年记者罗家为报道】受儒家思想教化根深蒂固影响，中国人崇尚并习惯“谦虚”的“美德”，但在美国这种以个人主义和激烈的竞争为主的社会里会吃“哑巴亏”，因为“你不说或者不想说出来，别人以为你不知道”。
9月14日，前北卡州立大学副校长、森林与环境资源系教授李百炼博士，在洛丽汉语学校上分享如何克服亚裔在美国社会中的刻板印象和误解培养领导力取得职场上的成功，怎么提高自信和直接交流的习惯，养成 “自信侧露”的作风。这是赢得成功和领导力的关键。
文化根基对领导力发展的影响
李博士强调中国儒家思想对华人影响很大, 有时会给人我们缺少领导力的印象，尽管此思想在古代维持社会秩序有效，但在现代社会中，尤其是如今强调个体权利、激烈竞争, 多元文化和民主参与的时代，儒家的等级观念和绝对服从不适用于西方社会，这种思想上的文化差异对领导力发展有着重要的影响，尤其是亚洲人在美国的职业发展。李博士指出，要想突破 “bamboo Ceiling” (竹子天花板是用来形容亚洲人在美国职场和领导力遇到的障碍) 首先必须了解我们的文化根基。
东亚文化：强调和谐与间接沟通
在中国等东亚文化中，和谐、尊重，谦逊，不张扬是我们提倡的价值观念，李博士解释道，虽然这些价值在亚洲社会中至关重要，但在西方的领导环境中有时会带来挑战。例如，东亚人常常避免直接了当的对话，更倾向于采用“绕弯子”的间接沟通方式。在美国，这种方式可能会被误解为缺乏信心或者没有能力，而直接且有力的沟通则更被视为领导力的体现。中国好的传统和文化需要尊重和保留, 但必须知道以西方文化的区别, 避免误解。
在团体上面，东亚人往往更愿意与同族群体内的成员保持紧密联系。虽然这有助于建立强大的内部关系，但也限制了他们在更广泛的社交圈中的网络拓展机会，而这种机会像美国这种多元化的环境中至关重要。
此外，李博士还指出了华裔学生在国外留学时常遇到的刻板印象，例如被认为只专注于学业和成绩，不参与课堂讨论，也不参加课外活动，为了打破这些文化上造成的刻板印象，李博士鼓励学生在学术和社交环境中积极参与，以改变外界对他们仅仅追求成绩的看法。
南亚文化：自信与适应力
相较之下，南亚的印度人更容易适应美国的领导文化，李博士指出，许多南亚人由于面临较少的语言和文化障碍，能够更容易地融入美国的职业或学业环境。他们的沟通风格往往更加直接且自信，符合西方社会的价值观。
李博士还提到，南亚人在美国领导岗位上占据更大比例的原因还在于他们更愿意融入美国的社交圈，参与社区活动，并积极在族群之外拓展人际网络。这种开放性和适应力使他们更容易成为有影响力的领导者。
李博士强调，许多成功的南亚人往往是第一代移民，而取得类似成功的华裔则更多是早期移民或者是第二代移民，这种差异进一步说明了文化适应力在职业发展中的重要作用。
“Bamboo Ceiling”：领导力障碍的根源
李博士深入探讨了“Bamboo Ceiling”这一概念，根据最新发表在《美国科学院院报》上一篇专题研究, 华人在职场上的表现不及印度人的主要原因归结为三大类：偏见、驱动力和自信心。他指出，华人和印度人有同样的驱动力和技能, 相比印度人来说，中国人相比之下在美国社会中面临着相对少的偏见和歧视，但印度人的Assertive 自信沟通能力往往较于中国人更高，这导致我们在竞争激烈的领导岗位上处于劣势。中国人通常倾向于妥协和避免冲突，这些价值观在美国的强者文化中可能被视为缺乏信心。
最新研究表明，自信（Assertiveness）——即介于被动与好斗之间的平衡状态——是领导力的关键技能。它要求个体能够自信地表达意见，做出果断决策，并以直接和诚实的方式与他人沟通。李博士强调，他更喜欢用“自信侧露”来表述的这种技能，不是与生俱来的，而是可以通过学习和练习来培养，从而弥合东亚文化与西方领导风格之间的差距。
弥合文化差距：成功的策略
为了帮助同胞克服这些文化障碍，李博士提出了几项实用策略，以培养自信心并打破“Bamboo Ceiling”，例如鼓励家长通过参与扩大社交圈和提升沟通能力的活动，培养孩子的自信心。他建议孩子们参加志愿者服务从而接触到社会上各种各样的人，参加童子军从而学会各种学校教授不到的知识，还有通过兼职工作与不同文化背景的人互动，提升情商和表达能力。
李博士建议家长在孩子犯错时，不要只是直接否定他们的行为，而是让孩子解释自己行为背后的原因。这种做法有助于孩子培养批判性思维和决策能力。这在领导力发展中至关重要。
他特别强调了平衡左脑和右脑发展的重要性，尽管东亚的教育体系通常更注重数学和工程学科（主要刺激左脑），美国的教育体系则更加注重创造力、文化和艺术（主要刺激右脑）。李博士指出，左右脑平衡发展有助于培养分析性和创造性思维。
爱贝尔公司创始人兼总裁和数位观众表示，在美国公司就职，克服文化障碍是非常严峻的考验。聆听李教授的讲座受益匪浅。
数位观众就自己遭遇的职场问题，以及孩子教育诸如读私校还是公校好等疑惑，现场请教李教授。他果然“自信侧露”不假思索给出明确建议。
一位观众打算成立一个与计算机有关的非盈利机构，询问李教授有没有什么资源可以利用。正好北卡州立大学从事 IT研究的丁教授也在现场。李教授请他们事后对接：北卡州立大学作为服务当地的“挣地大学”，在北卡所有100个县都有服务当地的人员和机构，帮助居民解决生活中碰到的技术难题。
自信侧露（Assertiveness）可以通过训练来提高
尽管我们华裔所作出的成就已经非同寻常，但在西方文化主导的美国社会，克服自身的“文化惯性”、改变认知并突破“Bamboo Ceiling” 还需要努力。
因为自信侧露Assertiveness可以通过训练来提高, 我们可以通过【华e生活】打造一个平台，为学生、家长以及正在职场寻求发展的同胞们，提供指导和训练。利用这个平打造这样一个平台造福社区和同胞，将华人在传帮带上不及印度人的短板补齐。比如如何准备升学、招聘面试？如何与向上司表达升职、加薪的诉求？如何培养孩子的情商？等等，无论是正为孩子教育而陷于选择困难的家长，正在寻求培养领导力的学子，还是在职场遭遇瓶颈，等等问题。
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