■毛苌子报道 2021年2月
“我想让更多人知道芭蕾的好，欣赏了芭蕾的美。如果我能把这么一点点小花栽到大家心里，给他们一条路去接近艺术，就非常值得的。”
都说芭蕾是舞蹈之王，杨虹是北卡华人社区19年来引以为豪的芭蕾皇后。今年7月，她将接手罗利芭蕾舞学校担任校长。新春之际，展望她的学校和教学，她这样表达真诚而朴素的心愿。
2002年的一纸合约，让她从独自一人闯荡异域的迁客，到收获真爱养育儿女，而今安居乐业的“老北卡”；从名享一方卡罗莱纳芭蕾舞团的台柱子，到淡出舞台从事教学，而今拥有自己的芭蕾舞学校……年龄在变，生活在变，周遭在变，“罗利城区扩大了总有20倍”，对她来说，一直没变的是，芭蕾。
当年是怎样的偶然，让她走进了芭蕾的圣殿？华人家长怎样为孩子挑选学校和教师？男孩学芭蕾会不会变得“女气”？执掌属于自己的舞蹈学校有什么设想？……
围绕这些话题，杨虹不假思索坦陈所见，对艺术的执著和热爱，对故国、家人和同胞的感恩和关爱，溢于言表。
杨虹的“娘家”和“婆家”
舞蹈业界，没有人不知道中国中央芭蕾舞团的至尊地位。成为其中一员所需要的天资、勤奋和机遇，一样不能少。
“当年进北京舞蹈学院，竞争不像现在这么激烈，但也不轻松，当时是从全国大约3万考生中，分别挑选出15个男孩、15个女孩。”
她说在那之前，她只是在老家辽宁鞍山市的青少年宫学过不到一年舞蹈。有一回，老师对她爸爸说，让你家杨虹来参加考试，来了就肯定能被录取，因为她具备所有北舞想要的出类拔萃的条件——有软度，有乐感，喜欢跳舞。
她父亲将信将疑，带杨虹来试试。考了一天试，一个月后真的收到录取通知书了。刚读完4年级的她，直接进入北京舞蹈学院，“像一张白纸”，接受严谨系统芭蕾舞训练。
杨虹说，她将中芭比作自己的“娘家”，而“婆家”便是卡罗莱纳芭蕾舞团，“都学到了很多东西”。
在中芭工作若干年后，“《红色娘子军》跳了600多场，闭上眼睛都能跳，感觉艺术道路到了一个瓶颈。”杨虹如实袒露心迹，“那时候也年轻，初生牛犊不怕虎，就萌生到芭蕾舞出生的西方去看看。想不到录像一发出去，就得到了回应。”
她在新加坡、加拿大的芭蕾舞团各呆了一年时间，2002拿到北卡罗莱纳芭蕾舞团合约，一来就没有离开北卡，已经19年了。
“卡罗莱纳芭蕾舞团成立于1998年，团长是曾创办过费城芭蕾舞团、在业内是很影响的人物。”杨虹2002年加盟，很受舞团重视，是屈指可数的台柱子之一，“在《罗密欧与朱丽叶》《胡桃夹子》等中安排很多独舞或者主演机会。”她本人也很喜欢美国流行的相对自由的巴兰钦风格，“跳起来很过瘾”。跳了两年适应了北卡的“乡村环境”，再过两年遇到了无条件支持她跳舞的先生，就彻底安家落户了。
芭蕾舞演员的舞台生命昙花一现，一般到20岁多岁才能挑大梁，有的二十四五岁有些人就开始考虑到要“退役”了，跳到三十以上较少见。她感慨，“去年的疫情，让芭蕾舞演员休息一整年，对他们的艺术生命损失太大了。通常年份，北卡罗莱纳芭蕾舞团非常受欢迎，一年要演七八十场，仅《胡桃夹子》就要演15-20场。”那种每天在浪尖上的日子，“只可意会不可言传”。
杨虹说，她的同事有的工作之余选修大学课程，退役后做医生、物理治疗师等其他职业的也有，大部分还是做舞蹈教师或和舞蹈有关的工作。她10年前离开舞团一直担任芭蕾舞教师，同时在芭蕾舞学校的舞团兼任编导、教练。
回顾如何结缘芭蕾，杨虹的言语中洋溢着自豪与幸福，对母校，对走过的地方遇到的人，满心感激。她特别分享了一个差点让她与芭蕾失之交臂的小故事。
“妈妈是我命中的贵人”
话说小杨虹一不小心被北舞录取进京，她的父母不久就从惊讶和喜悦中缓过神来。家里就这么一个女儿，那么小，远隔千里，让他们牵肠挂肚、想念万分。
到了国庆节，杨虹的父母来到北京探望。他爸爸“自作主张”找到学校提出退学，要把孩子带回去。学校说，带回去可以，需要征得孩子同意再来办手续。
爸爸于是来征求她意见，“11岁的我听傻了，就看了我妈一眼，问这是怎么回事？”妈妈当时也被蒙在鼓里，看着丈夫不知道而又想要说些什么。然后头转向我“她给我特别坚定的眼神，然后就说你做什么妈妈都支持你。”潜台词是，只要你坚持，你爸带不走你。结果果真如此。
如果不是妈妈那个坚定的眼神，现在她不知道自己在做什么。杨虹庆幸有懂她的妈妈。她也是用这段经历，告诫为人父母不要做出让孩子遗憾的决定。
“很多人刚开始都不知道芭蕾到底是什么，后来却走上了芭蕾之路。我就是一个例子，家里不是艺术之家，但家人的支持和老师精心教导还有自己对芭蕾的爱，让我走上了这条艰辛而又光明之路。”
华人家庭很重视孩子的教育，通常会出现两种情况。一是，让孩子什么都学，舞蹈、钢琴、小提琴、游泳等等，孩子不喜欢两个月咱们再换一门。杨虹认为，孩子几岁时候可以这样，什么都可以尝试一下，“过了10岁，基本上应该固定下来，不说定向，最好就保留一到两个爱好，然后等再大一点再选定一个。”
第二种情况，明明知道孩子在艺术方面有出色禀赋，考虑到就业，或者不忍心让孩子过得太辛苦，仍让孩子选择了有“钱”途的专业。有不少孩子成年后抱怨父母，“当时为什么你不坚持让我学这个？”。杨虹认为，父母要做孩子的朋友，了解理解孩子，支持孩子的选择才能让他们走向快乐。
有些家长，特别是老美家长顺从孩子的天性主张“散养”。“从小不抓，没有适应那种专注和强度，等孩子长大了，你要精养，孩子觉得不需要了。”杨虹倾向于对孩子要适当严格，基于一个前提是，“孩子喜欢”。不喜欢，多一分要求都难受，喜欢，就可以以苦为乐。
“在美国，一个孩子如果能够坚持10年，不管你是橄榄球还是交际舞，申请大学的时候说出这个经历，学校都会另眼相看。”
不论送孩子去学哪门艺术，她建议父母先事先做一个全面的了解，而不是赶时髦，跟风。父母给予潜移默化的作用会影响孩子的喜好，而关键时刻的“一个坚定的眼神”，会帮助孩子做出选择人生方向的重要决定。
如何为孩子选择舞校？
在北卡三角区，北卡罗莱纳芭蕾舞团圣诞期间每年上演《胡桃夹子》，期间还穿插魔术等表演，是让舞迷们趋之若鹜的视听盛宴。
西方社会良好的芭蕾艺术氛围，与芭蕾教育的普及是相得益彰的，北卡三角区芭蕾舞培训学校星罗棋布。非常可喜的现象是，近年来，越来越多的华人家庭送孩子学芭蕾。在疫情之前的中文学校、华人社团主办的文艺演出中，华二代小芭蕾学员多次登台，每每赢得台下一片叫好。
家长如何帮助孩子选择更有利于孩子学舞和成长的舞校？杨虹建议主要考察两个方面——
首先看这个学校的师资力量，和老师对待学生的态度。不仅要有好老师，老师还一视同仁毫无保留去教每一个学生。“有的老师，只将真传教给自己喜欢的学生，我认为，这是非常自私的做法。”
再就是看学校的管理，有没有教学大纲，是不是全面关心孩子的成长。杨虹说，“（舞蹈学校）不是单纯去教专业上的东西，还要育人。比如，上课之前向老师问好；因为特殊原因迟到了，不能推门就进来，自己跑把杆上去……”“这些点点滴滴的细节”体现着教育者的用心。
杨虹2014年开始到罗利芭蕾舞学校（The Raleigh School of Ballet）任教，注意到一个细节：学校每天有人认真打扫教室。这个看起来简单的事情，许多舞蹈学校并没有做到。让人觉得这是一所真正关心、爱护学生和教师的学校。
这所学校有些要求比较严格，比如，必须穿上紧身舞蹈服装、（女性）盘好头发上课。有些学员因特殊情况没有准备好，必须说明情况，借用学校的服装和发卡收拾好再上课。他们要贯彻的一个理念是：“做什么要像什么，要做到最好。”
当然，送孩子学习艺术的初衷，应该是培养素质、锻炼品质，“就像送孩子去学足球，并不指望他成为球星一样。”杨虹尤其鼓励小男孩来学芭蕾，“没有男性，芭蕾舞不可能发展。”
据她所说，专业芭蕾舞团的团长90%以上是男性，“他们都很有男子气概的。”当然，大部分孩子不会从事舞蹈专业，但芭蕾对培养孩子的身体的协调和纪律性是非常有帮助的，“他将来结婚跳舞的时候，最起码不会踩到新娘的脚。”
有人认为，跳舞让男性变得看起来很“女气”。杨虹认为，这多少带有一些偏见或错觉。“就跟影视界一样，因为大家都在关注你，个别人的形象被放大，以至形成了这种成见。
华人校长能为同胞带来什么？
创立于1981年的罗利芭蕾舞学校，紧挨罗利市中心。外表看上去一点也不起眼的校舍，从1991年开始启用，已满30年了。
“学校的校长们想退休了！我过去7年在学校的工作处事态度，让她们觉得我可以接手这个学校，让学校的优秀传统继续保持下去。我很感激她们对我的信任。”
“山不在高，有仙则灵。”杨虹说，这所学校虽然规模不大，但是设施和教学水平可以和知名大专院校媲美，学校下属的准专业舞团罗利舞蹈剧院，成立于1984年，是美国东南地区芭蕾舞协会的荣誉舞团。
这个舞团曾受邀在2019年华联“春晚”上出演《天鹅湖》，前不久在南北卡华人春节网络大联欢上献上《变活了的花园》，都给华人观众留下了深刻印象。
疫情期间，学校按照严格遵守“居家令”规定，教师和学生一律戴口罩，大教室不超过10人，稍小的教室不超过8人，所有人从大门进、侧门出，尽可能保持距离。
这所延揽美国著名芭蕾舞团优秀演员、教学和表演结合、管理有方的学校，不久将把所有权和管理权交给一个华人。杨虹深感责任重大。
“我感恩北京舞蹈学院、中央芭蕾舞团对我的培养，很想回报给华人社区和同胞。”杨虹说，她之前在学校开了几个以华人孩子还有成人为主的周日班，并风雨无阻跑了3年。
有一批中国妈妈知道芭蕾跳起来很健身，已经跟杨老师练了差不多两三年下来，身材和气质都有显著变化。
往后，她希望让包括华人同胞在内，更多人认识芭蕾，通过芭蕾感受到艺术的熏陶，丰富自己的生活。
不要在意性别、多大年纪、形体条件，有梦就要试着去实现。她说，“喜欢，就会认真，认真就会努力。学进去了，就会付出更多时间、金钱，尝到芭蕾带来的甜和美。”
“我想培养出更多的舞蹈演员，培养出更多的芭蕾爱好者，让更多人知道，芭蕾并不是那么高深莫测，并不是那么触不可及。”杨虹说，“我觉得好的东西就应该大家一起来分享。希望这所学校还有我们的团队一点点的努力，能让一些人改变一生，让生活更加丰富多彩。”
学习了芭蕾舞，可以为学习其他任何舞种打下坚实基础。作为芭蕾舞学校的华人校长，杨虹设想，也要在芭蕾舞教学中借鉴、结合东方的元素，在亲近华人的同时，将学校和舞团的特色打磨得更加鲜明。
她说：“我的目标是把芭蕾传播给大众，无论你是想健身还是想塑造良好的气质，还是希望孩子们得到芭蕾艺术的滋养，我都会带你入门，让你领略里面的别有洞天!”
