斯坦威总裁 CEO. Ron Losby向柯秀亭颁发证书。
柯秀亭和朗朗的伯乐加里·格拉夫曼一起来到纽约施坦威总部。
【卡罗莱纳站毛苌子报道】北卡钢琴教育家柯秀亭（Florence Ko）24日晚从施坦威钢琴纽约总部赞誉而归：作为全美钢琴教育家的杰出代表，她荣耀入选施坦威首届名师榜，有幸与朗朗的恩师加里·格拉夫曼（Gary Graffman）等携手共庆。
有现代钢琴奠基者美誉的斯坦威钢琴，首次在全美推举优秀教育家，最后遴选出43人进入名师榜，柯秀亭是北卡东部的唯一人选。在这份打捞历史的名师榜单上，有今年91岁、当年慧眼识珠录取朗朗的美国柯蒂斯音乐学院院长加里·格拉夫曼，有柯秀亭曾师从的该音乐学院著名教育家、柴可夫斯基国际音乐比赛评委苏珊·斯塔尔（Susan Starr）等。“斯塔尔曾是我的主修老师，加里·格拉夫曼也曾指导过我，我能够忝列名师真是太荣幸了。”
在钢琴名宿施坦威总部授奖。
柯秀亭和北卡罗利地区施坦威总代理Paul Hopper先生。南卡哥伦比亚钢琴老师Charles Fugo榜上有名。
柯秀亭在北卡从教13年，经她调教的学生在本地最大赛事、罗利青少年钢琴大赛（Young Artist Piano Auditions Competition，简称YAA）中，屡获冠军，有些年份还包揽了不同年龄组的所有冠军。她的学生在全州赛事上获得的冠军人数遥遥领先，在全美音乐教师协会(Music Teachers National Association)主办的比赛中，连续6年斩获冠、亚军，并且多次受邀和交响乐团联手演出。柯秀亭“冠军导师”的美誉广为人知，不仅是在华人社区，也不仅是在北卡，她的“道法琴心”赢得了业内广泛关注和肯定。
柯秀亭曾参加联合国音乐颁奖典礼，今年夏天和加里·格拉夫曼、苏珊·斯塔尔一起担任费城钢琴国际大赛评委；她还担任美国国际艺术交流副总监，不定期到中国举办讲座交流活动。钢琴顶级品牌施坦威推出160多年历史上第一届美国名师，柯秀亭和其他42人一样，都是多年用实力和声誉证明的不二人选。榜上还有来自南卡哥伦比亚钢琴老师Charles Fugo和北卡夏洛特一位教师。
施坦威纽约总部250万美元一架的钢琴。
冠军导师柯秀亭
■记者毛苌子2017年5月报道 原载于《侨报》
5月6日，周六的黄昏，装帧典雅的维克弗瑞斯特浸礼教堂（Wake Forest Bapitist Church），迎来一场由罗利音乐协会举办的音乐会。在4名学生分别表演长笛、小提琴、美声和钢琴后，音乐会进入下半场——高一华人学生、15岁的徐凯文的钢琴独奏时间。
不是想象中的那样高大帅气，也不是笑得阳光灿烂的那种类型，后脑勺上的头发甚至有一缕满不在乎地扬起，可是，当他坐上琴凳，纤细的手指开始在琴键上舞动，流畅的旋律、变幻的音符、澎湃的力量，让人不能不信服，他就是今年美国Protégé国际钢琴比赛（American Protégé International Piano Competition）和伟大作曲家比赛（Great Composers Competition）双料一等奖得主。近4年来，他获得各项赛事一等奖多达30余次。
逐一演奏肖邦的《即兴曲》、拉威尔的《水妖》和卡布斯汀带有爵士风的《练习曲》等，在热烈的掌声中，许凯文再三鞠躬谢幕，并将小弟弟献上的一束鲜花，转送给前来助阵的老师柯秀亭。从8岁开始师从柯秀亭，他喜欢挨着老师合影留念。除了成熟得超出年龄的钢琴技艺，他全然是个腼腆的小男生。
两年前的许凯文在演奏。
“冠军教师”美誉的由来
视学生的成绩为自己最大的荣耀——天下老师莫不如此。让柯秀亭无比骄傲的是，她名下的优秀学生不知凯文一个，而是大大小小一群。在今年罗利音协主办的年轻艺术家（Young Artist Audition）比赛中，她的16名学生在钢琴比赛中获奖，其中6人获得第一名；在今年北卡州大奖赛（scholarship competition）中，囊括少年组、青年组各两个年龄段的第一名。因为她的学生近年来在各种比赛中屡屡拔得头筹，在罗利乃至北卡音乐教育领域，柯秀亭“冠军教师” 的美誉不胫而走。
柯秀亭和当年获奖弟子。
说起自己的学生，柯秀亭喜不自胜：“凯文今年7月将受邀到卡耐基音乐厅表演”“他和比他高一届的王Annie今年还考取了将可接受郎朗的老师格拉夫曼(Graffman)指导的夏令营”“我的学生最近几年年年有人上斯坦福，今年还有人上了哈佛和耶鲁”“好几位学生还曾和各大交响乐团合作演出”……
是不是表现优异的学生就特别有天赋、有悟性？柯老师不假思索否定：我认为态度决定一切，勤于练习、持之以恒是学好钢琴最为关键的因素。
从小在台湾接受严格钢琴教育训练，后来到美国音乐院研究所得到多位严师指点的柯秀亭，将对钢琴教育和音乐的认识，运用到教学实践中，形成了对少儿钢琴教育独到理念和方法。
学钢琴最好从四五岁开始
柯秀亭认为，学钢琴像练体操一样，不能太晚，“我建议是 4岁至5岁。成功的钢琴家和小提琴家都是在这个阶段开始学习的，这就像体育运动员都要从小训练一样，主要是为了创建身体和乐器的协调性。”
孩子开始学琴的那段时间，是相对艰难和枯燥的，“年幼的孩子没有办法决定自己人生的学习方向，父母的叮咛多少带有强制性，但这是保证孩子每天练习的必经阶段。”一般过了两三年后孩子步入轨道“入门了”，后面就只需要顺水推舟了。
幼儿钢琴教学尤其要注重手指基本功的训练，柯秀亭直言不讳地说，她不喜欢接手别人教过的学生，因为要费很多精力纠正已形成习惯的指法错误。在华人小区的音乐老师中，柯秀亭以“严”著称。她说，老师应该给予正确的音乐指导和训练内容，如果学生有许多弹奏及技巧上的错误却只会赞美，这是不负责任的教法。乐意听取客观地评价，也是学生们应该学习的过程和态度。
柯秀亭在音乐会后与许凯文合影。
“冠军教师”的实战秘笈
跟其他表演艺术一样，柯秀亭非常注重让孩子们在实战过程中得到锻炼和提高。她每年安排孩子们参加比赛或举办音乐会，“看似简单的出场，如何敬礼，如何根据音乐厅的大小拿捏音量，如何快速进入角色等等，孩子们在这个过程中，学到的不仅是老师传授的方法，还有应对紧张及意外情况的经验，提高抗压能力。”
单说应对比赛，如果说她这个“冠军教师”有独门秘籍的话，柯秀亭的经验是：选好了曲目就成功了一半。也就是，针对学生的性格、领悟能力及身体条件等特点，选取合适曲目，让孩子扬长避短。比如，让感应音乐情绪不那么灵敏的孩子，弹节奏相对较强的乐曲。
当然，学生性格及领悟能力也是受老师潜移默化影响的。柯秀亭深知文化积淀对孩子理解音乐的重要。教习巴赫的音乐，她让孩子揣摩作曲家所处时代的巴洛克建筑，从那华丽、精致的建筑风格去联想与之一脉相承的装饰音的意味；讲授印象派音乐大师德彪西的创作时，她让孩子们欣赏印象派大师莫奈的油画，领会艺术的共通之处。
“学到了就是你的。”这是柯秀亭对每个学生的谆谆教诲。这个“学到”的，不是获了什么奖、上了好大学，而是找到了一个快乐的源泉，一个冶炼情操、提高能力的方法。
