【华e生活报道】周二（5月23日）傍晚，穿过Umstead公园稠密的山林，找到瑰柏翠（Crabtree）1号大棚的家长和孩子，看到罕见的一幕：
大名鼎鼎的美国奥数队总教练、卡内基梅隆大学教授罗博深，独自一人，短袖短裤，忙着架设自带的一套音响设备。
等他调试好音响、话筒和Wifi，请大家登陆共享他的手提电脑屏幕，时间正好可以开始。
这至少是他第三次来到北卡三角区。疫情前一次在北卡州立大学，疫情中一次也是在户外。
这次巡回演讲按既定方案还是安排在户外。“我租了一辆车，从新泽西开过来，明天去夏洛特，然后去亚特兰大，后面一站是西雅图……”
还是那样生动的表情、频繁地现场互动，还是机关枪式的语速，夹带着让大家轰然一笑的幽默，罗教授这次的话题是，在人工智能时代，家庭教育目标该如何调整？我们的孩子们如何“适者生存”？
眼下，ChatGPT炙手可热，机器学习掌握了人类个体无法企及的知识。罗博士却现场演示提出一个料定ChatGPT从没有“见过”的问题。结果如其所料，ChatGPT不能给出明确答案。罗教授由此提出人类应对人工智能时代的对策：
第一，人类最大的优势是拥有创造性思维，不要拘泥于现有的知识和技能，尝试用不同的方法去解决问题。在家庭教育上，鼓励孩子们不要去死读书，或者做重复性训练，而是更多思考用富有创造力的方法提出新的解决方案。
第二，人工智能毕竟是机器，智商可以很高，却不具备情商。人类的专注力和情感，人际交流带来的思维碰撞和启迪，是人工智能无法给予的。他在卡内基梅隆大学教学项目中，就曾邀请戏剧专业的人士担任助教，去设计、提炼受众最感兴趣的话题。
面对人工智能越来越强大，罗博深教授认为，让那些愿意为世界做更多贡献的人掌握它，才是人类的幸运。这也是这次巡回演讲的目的，通过探讨应对人工智能的教育方式，激励青少年摆脱依赖，利用AI工具驾驭AI为人类造福。
旅美科协北卡分会前会长陆俊杰先生，欢迎老朋友罗博深教授。由科协引荐到北卡，罗教授不仅广为华人青少年所认识，当晚当场的40多人中，还有数位“老美”家庭。讲座结束后，孩子们意犹未尽，围着拆卸设备、收纳线缆的罗教授提问、请求合影。罗教授一一满足。
背着装着电池、话筒、线缆的沉重大包，陆俊杰和另一位热心听众帮忙将两个箱子和包裹拖到汽车前。“我喜欢动一动，不然，就剩下动脑筋了。”他灿烂地笑着，有条不紊将包、箱放进汽车，迅速启动，侠客一般，轻快消失在暮林中。
