【华e生活随风编译】本文作者是《新闻与观察家》特约专栏作者埃里克·约翰逊，他是UNC大学理事会成员，可以通过ERICJOHNSON@UNC.EDU与他联系。
在一个智能机器已经可以对话、可以创造艺术、分析数据的世界里，传统的教育还能做什么?
ChatGPT于去年秋天推出，预示着人工智能模型的兴起，这些模型可以写大学论文，并生成至少与普通本科生一样熟练的计算机代码。这对于大学和学校教育到底意味着什么？？自此，我的收件箱里就塞满了与此相关的邮件，诉说着各种担忧和兴奋。
最近，我和北卡大学教堂山分校(UNC-CHAPEL HILL)的一群教师一起讨论了“关于人工智能和教育”的话题，与会者的观点从谨慎乐观到末日恐慌不一而足。但最有趣的事情是，任何关于人工智能的深入讨论都能很快变成关于人类的更深入的讨论——确定我们想要外包给机器和算法的任务很容易。但是，决定我们想为自己保留什么——我们想如何使用我们的大脑和时间——就会引出一些非常基本的问题，即什么定义了美好而有意义的生活？
要讨论这个问题，不仅需要计算机科学家，也需要哲学家。要求学生好好思考这些大问题比确保他们掌握最新的创新更难，也更重要。我的朋友莫莉·沃森(MOLLY WORTHEN)在卡罗莱纳大学(CAROLINA)教历史，她希望看到大学回归清修的本源，开设无需使用电子设备的入门课程，采用老式的阅读和面对面的讨论。
她说:“如果大学从学生踏入校园的那一刻起就让他们沉浸在最新的科技中，他们就没有机会磨练他们所需的沟通和专注能力。”“学生们必须成为成熟的作家和思想家，学会安静沉思的价值，然后才能把科技作为一种工具来管理，而不是成为它的俘虏。”
这种方法可以帮助重建混乱的注意力持续时间，并强调构建真正的人际关系。而这两点正是当下多数年轻人面临的困境。
美国卫生局局长上周发布了一份可怕的报告，该报告显示：“大约一半的美国成年人报告说他们感到孤独，其中年轻人的比例最高。”
对于15-24岁的美国人来说，“近20年来，与朋友面对面的时间减少了近70%，从2003年的每天大约150分钟减少到2020年的每天40分钟。”与此同时，自2015年以来，自称“几乎经常”上网的青少年比例翻了一番。
大学本来应该是改变这种可悲趋势的绝佳机会，因为在校园里，友谊和亲密关系才是创造快乐生活的力量。如果我们再给学生一个整天盯着发光的玻璃屏幕的理由，这种情况就不太可能发生了。
我认为关于人工智能崛起的最可怕的预测，就是关于“它有可能替代人与人之间的联系”。一些公司已经在提供算法“伴侣”，据说这些“伴侣”可以提供“有益”的友谊，而不会产生亲密关系所附带着的任何令人头痛的义务。
“如今的人工智能聊天机器人比以往任何时候都更像人类，也更有同情心，”硅谷风投公司安德森霍洛维茨(andreessen Horowitz)在一篇我读过的最令人不安的企业博客文章中写道。“但因为它们实际上不是人类，所以它们不像人类那样背负着同样的包袱。聊天机器人不会在我们背后说我们的闲话，不会缠着我们，也不会破坏我们。相反，他们来这里是为了给我们提供不加评判的友谊，在我们需要自由说话时为我们提供一个安全的空间。”
你可以说我老土，但我宁愿接受偶尔的八卦和我有血有肉的朋友们的评判，也不愿接受一个健谈的统计模型提供的苍白“友情”。
教学生拥抱真正人际关系的欢乐和艰辛——比算法更有趣、更人性化——将意味着夺回近几十年来老派人文学科失去的一些阵地。我不知道这是否意味着把大学校园变成现代的修道院，但这绝对意味着我们要花更多的时间在书本上，投入更多的心思去和人交谈。我们不可能在效率上打败机器人，但至少我们可以让自己成为更好的人类。
