【华e生活唐哲编译】据《新闻与观察家》报道，罗利教师乔安·布鲁门菲尔德 (Joann Blumenfeld) 希望她的学生们生活在一个“不会限制他们的能力”的世界，尤其是在科学、技术、工程和数学（STEM）方面。
布鲁门菲尔德说：“我一直说，问题不在于孩子，而在于盒子，我们必须创造一个新的盒子，这才是关键所在。”
布鲁门菲尔德着手通过帮助残疾学生获得技能和经验的两个项目创建一个“新盒子”，从而在STEM领域取得成功。
上周，当《时代》杂志将她评为美国10位 “最具创新力” 教师之一时，她获得了全国的认可。这些教育工作者从数百个提名中脱颖而出，理由是“为有需要的孩子改善学习体验，并解决学校当前面临的问题”。
5年前，布鲁门菲尔德创建了Catalyst项目，这是一个针对任何有残疾的高中生希望在STEM领域有所作为的项目。她还领导了地理信息系统 (GIST)，这是一个帮助九年级和十年级有自闭症的学生学习地理空间技术的项目，包括无人机操作。
60岁的布鲁门菲尔德在威克郡公立学校做了20多年的老师，经历了从幼儿园到12年级的特殊教育项目。在那些年里，她分别在朗维尤学校 (Longview)、迪拉德道中学 (Dillard Drive) 和布伦特伍德小学 (Brentwood Elementary) 任教。期间，她还领导了邵氏大学(Shaw University)的一所特殊的早教学校。在全职参与Catalyst项目之前，布鲁门菲尔德（Blumenfeld）曾在Broughton Magnet高中任教。
根据美国疾病控制与预防中心 (CDC) 的统计数据，近26%的美国人口有残疾。当布鲁门菲尔德第一次了解到这个数据时，她说: ”这是一个“危险信号“。据估计，在北卡罗来纳州，这个数字远远超过了20万。
她说：”整个国家那就是数百万人，这是一个巨大的伤害。我坚信每个人都应该为社会做贡献，每个人都有自己的目标。”
美国劳工统计局(Bureau of Labor Statistics)最近的一份报告显示，约有80%的残疾人处于失业状态。布鲁门菲尔德说，时代在变化，越来越多的公司正在使员工多样化。
布鲁门菲尔德说: “我们希望父母看到他们的孩子是养家糊口的人，而不是他们必须要养活的人。” “我认为雇主们开始意识到这些孩子拥有很多很棒的技能。”
相信孩子
Catalyst项目的学生要度过近四年的学习时间，他们有机会在实验室进行研究，并参与STEM项目的实地考察和实践。Catalyst项目也与北卡州立大学在科学馆有合作关系，包括一个为期一周的暑期课程和几个周六的课程，有在大学的研究室或工程实验室带薪实习的机会。
布鲁门菲尔德说:“我的目标是让他们有能力为STEM工作，也让他们为上大学做好准备。”并帮助他们掌握自我宣传的技能。我们真的相信孩子。”
布鲁门菲尔德说，学生们今年还有一个旅行, 他们都去了休斯顿。
她说: “我们受到了美国宇航局约翰逊航天中心的邀请。” “他们正在为我们做一个特别的节目，他们非常有兴趣让孩子们参与其中。”
在GIST的帮助下，孩子们参加为期一周的夏季课程，在学年中，参加20个一对一的课程和8个周六的课程，在北卡州立大学学习无人机飞行技术，最终目标是让学生获得操作无人机的执照。
布鲁门菲尔德说:“他们在全国各地有很多无人机项目，但我们希望有一个专门满足自闭症学生需求的项目。
